{"id":10484,"date":"2022-05-05T18:26:07","date_gmt":"2022-05-05T21:26:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.filantropiacortessolari.cl\/?p=10484"},"modified":"2022-05-05T18:26:07","modified_gmt":"2022-05-05T21:26:07","slug":"columna-el-mostrador-fin-del-simce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.filantropiacortessolari.cl\/en\/columna-el-mostrador-fin-del-simce\/","title":{"rendered":"[Columna &#8211; El Mostrador] \u00bfFin del Simce?"},"content":{"rendered":"<style type=\"text\/css\"><\/style><p><strong>por Carolina Albornoz<\/strong><\/p>\n<p>El reciente anuncio del ministro de Educaci\u00f3n, Marco Antonio \u00c1vila, de enviar durante este a\u00f1o un proyecto de ley para terminar con las pruebas Simce en los colegios, asegurando que su implementaci\u00f3n solo ha generado una competencia excesiva entre los colegios, y que buscar\u00e1 convertir el sistema de aseguramiento de la calidad de los establecimientos, abre una oportunidad \u00fanica de debate transversal sobre qu\u00e9 entendemos por educaci\u00f3n de calidad en Chile. En particular, c\u00f3mo la comunidad educativa bajo ese entendimiento se har\u00e1 cargo de mitigar el retroceso en diversas dimensiones que han sufrido estudiantes y docentes y apoderados en los \u00faltimos dos a\u00f1os.<\/p>\n<p>El enfoque planteado por el ministro \u00c1vila de apuntar hacia un \u201cmodelo que mida aprendizajes\u201d, que incluya \u201cm\u00e1s indicadores de desarrollo personal y social\u201d de los estudiantes, nos acerca a las dimensiones emocional, espiritual e interpersonal, por cierto, postergadas en el modelo educativo actual y que, en particular durante el contexto de pandemia y salud mental de Chile, se vuelven un imperativo abordar.<\/p>\n<p>El profesor apu\u00f1alado por la espalda en Talcahuano, un apoderado sacando un arma para defender a su hijo en una pelea a la salida del colegio, brutales golpizas entre adolescentes, y las \u00faltimas denuncias de abusos sexuales a estudiantes, son ejemplos concretos de lo urgente que es promover e instalar como una prioridad la educaci\u00f3n socioemocional desde v\u00ednculos colaborativos pensando en el presente y futuro del pa\u00eds.<\/p>\n<p>La calidad de la educaci\u00f3n a nivel global se eval\u00faa con par\u00e1metros de la Agenda 2030 de Objetivos de Desarrollo Sostenible, sin embargo, Chile a\u00fan mide los conocimientos de ni\u00f1as y ni\u00f1os con pruebas estandarizadas, las cuales suscitan un acuerdo transversal en la comunidad educativa que genera que los establecimientos educacionales, los docentes y tambi\u00e9n los estudiantes compitan unos contra otros. El problema de estas pruebas es que tienden a tener sus enfoques puestos en los resultados de los procesos educativos por sobre los procesos mismos (Whitty, Power y Halpin 1999). Esto, a su vez, se traduce en reflexiones superficiales respecto a la calidad educativa, competencias por medio de rankings, y la responsabilizaci\u00f3n y castigo a aquellas instituciones escolares que no logran alcanzar los est\u00e1ndares planteados (Dur\u00e1n Sanhueza, 2018).<\/p>\n<p>En este contexto, desde la perspectiva Unesco, la educaci\u00f3n requiere ser repensada con un nuevo enfoque adecuado a las necesidades educativas que surgen en el nuevo milenio, observando que en m\u00faltiples casos el tipo de educaci\u00f3n ya no es pertinente a las sociedades en que vivimos.<\/p>\n<p><strong>Terminar con las pruebas Simce es un paso determinante para avanzar hacia un modelo educativo del siglo XXI, desde una mirada global, sostenible y pertinente a las necesidades actuales.<\/strong><\/p>\n<p>Observando la oportunidad de cambio, y desde el marco de referencia del \u201cMapa de Desarrollo Humano\u201d de Fundaci\u00f3n Caserta, tenemos la seguridad de que si abordamos el concepto de calidad desde una educaci\u00f3n integral, abordando el bienestar docente, la formaci\u00f3n desde lo socioemocional e interculturalidad y los v\u00ednculos colaborativos entre la comunidad, se podr\u00eda impulsar un cambio a nivel sist\u00e9mico. Se trata de un cambio que vaya desde lo individual, entre estudiantes y profesores, hacia lo colectivo, la comunidad escolar.<\/p>\n<p>Dicho esto, tener un foco prioritario en los docentes es fundamental. Son ellos los principales agentes de cambio; en la medida que los apoyemos en la autogesti\u00f3n emocional, contribuiremos, tambi\u00e9n, a que se vinculen con toda una generaci\u00f3n de estudiantes desde un enfoque integral y formen, as\u00ed, personas con habilidades socioemocionales al servicio del desarrollo de una sociedad sana y sostenible.<\/p>\n<p>Partir por abrir espacios para crear v\u00ednculos colaborativos entre profesores y profesoras de todo el pa\u00eds, desarrollando competencias para el nuevo rol docente del siglo XXI y fomentando la red colaborativa de v\u00ednculos como un verdadero ecosistema educativo, es la manera de pavimentar la educaci\u00f3n de calidad para <strong>avanzar hacia un nuevo paradigma de educaci\u00f3n integral para el desarrollo sostenible<\/strong>.<\/p>\n<p>Fuente: <a href=\"https:\/\/www.elmostrador.cl\/noticias\/opinion\/2022\/05\/05\/fin-del-simce\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El Mostrador<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>por Carolina Albornoz El reciente anuncio del ministro de Educaci\u00f3n, Marco Antonio \u00c1vila, de enviar durante este a\u00f1o un proyecto de ley para terminar con las pruebas Simce en los colegios, asegurando que su implementaci\u00f3n solo ha generado una competencia excesiva entre los colegios, y que buscar\u00e1 convertir el sistema de aseguramiento de la calidad&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10485,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,26],"tags":[44],"class_list":["post-10484","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulos","category-opinion-caserta","tag-carolina-albornoz"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"en","enabled_languages":["es","en"],"languages":{"es":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"en":{"title":false,"content":false,"excerpt":false}}},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>[Columna - El Mostrador] \u00bfFin del Simce?<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.filantropiacortessolari.cl\/columna-el-mostrador-fin-del-simce\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"[Columna - El Mostrador] \u00bfFin del Simce?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.filantropiacortessolari.cl\/columna-el-mostrador-fin-del-simce\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Filantrop\u00eda Cort\u00e9s Solari\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-05-05T21:26:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.filantropiacortessolari.cl\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Carolina_albornoz.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"853\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Filantrop\u00eda Cort\u00e9s Solari\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Filantrop\u00eda Cort\u00e9s Solari\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.filantropiacortessolari.cl\\\/columna-el-mostrador-fin-del-simce\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.filantropiacortessolari.cl\\\/columna-el-mostrador-fin-del-simce\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Filantrop\u00eda Cort\u00e9s Solari\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.filantropiacortessolari.cl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fbe2a2327de22f3a5f0b4d7947682d89\"},\"headline\":\"[Columna &#8211; 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